两个孩子的沙盘游戏故事

 　　在沙盘游戏中，孩子们看似是没有任何规律的玩耍，却摆弄着玩具讲出的故事，却有着惊人的疗愈意义。在自发性故事中，孩子常常会与自己的无意识分别开来，整理他们的内心世界，为他人及自己留下最为宝贵的经验资源及财富。

　　故事内容一：

　　小鱼在河里游着累了感觉到冷了，看到太阳，就出来了，真暖和呀。就又游了，可是又冷了，太阳就出来了。

　　沙盘解析一：

　　一个五岁女孩在《心灵童话》中讲述的故事说到。她在拿沙具的时候，第一个看到了太阳就拿了，可见太阳对她的意义。“一条小鱼在河里游，又是累又是冷”，我们似乎能够看到一个孤零零的小女孩，无助的样子。但是“看到太阳”，她就出来了，接着“真暖和呀”。这是一个五岁女孩，在故事中重复修复遇到迂回后应对的机制。

　　孩子在内心中的自我修复，但是同时也感慨到她力气感的缺乏。与这个女孩在沙盘游戏中的状态是矛盾的，但可以依照咨询师的要求，可以积极的完成各项任务，与小朋友的互动也很积极，一个典型的好孩子。但是在自在游戏时间，当被别的小朋友“侵入”时，表现出了无助以及焦虑感了，只能求助于咨询师了。建议家长要多接纳孩子，多了解孩子，走进孩子内心世界(站在孩子的立场，感受孩子的感受，对孩子的爱好要多加的支持。在沙盘游戏中，孩子会经过自发性故事呈现出孩子内在的抵触。希望引发大人的深思。

　　故事内容二：

　　从前有一个百合，也没人去关注，沙发旁边也没人，百合每天都能长很多了，后来她长的比沙发还大，她渐渐就枯萎了，可是还是没有一个人来看她，后来她就渐渐的死了。沙发弄的脏脏的，然后一个人都没有，连房子也没有了。

　　沙盘解析二：

　　这是一个五岁半女孩在《心灵童话》中讲述的故事。似乎是一个令人伤感的故事，并且从大人的思想来看，似乎也是一个奇特的故事。我们试着来给孩子的故事解一下，可以解读为：有一个很棒的小孩，每当她发现他人不关注她的时分，她就很难过，于是就非常努力的表现自己，可是当她表现好的不能再好的时候，她曾经不晓得如何能表现的更好了，于是她就不晓得该怎样办了。她好担忧他人就不再关注她了，那样可能就没法活了，一切可能都会变的很糟糕，恨不得把这些事情让所有人都注意。这个故事很明显的表达了儿童关对可能不被关注了的担忧。我们似乎看到了一个超越自我的无比强大，却被束缚了。我们可以试着猜想是什么样的教养环境，会让孩子有这样的感受呢?

　　沙盘游戏里，孩子的各方面都表现的很好，包括语言就才干，自信等等。儿童的认知能力也比较强，那我们能够推断，儿童的家长是很注重孩子教育的，并且也有一个很好的效果。但是在整个沙盘游戏中，孩子经常让咨询师引发对她的关注，这与她的自发性故事呈现出分歧矛盾了，我们猜想是不是在家庭或幼儿园中，家长和教员关于孩子这种外在的评价过多，当给予好孩子的评价时，孩子就表现出很好的状态，但过多的评价就会让孩子产生压及恐慌，但又要拼命压制不好的一面。

　　在这个年龄段的孩子，会有这样的表现与抵触其实是正常的，孩子的健康发展要遵循规律，但是给予儿童规律及规则的同时，也影响了其个性化展开。孩子这时的叛逆心理慢慢得到萌芽了，而当孩子表现出过度好的时候，就会产生毁坏性激动，这是值得我们关注的。接纳和了解孩子偶然的毁坏性行为，多关注孩子的内在感受，试着站在孩子的立场思索问题。