现代家长应该如何看待早恋问题

 　　早恋，在绝大多数爸爸妈妈和老师看来，都是坚决不能存在的，是必须明令禁止的。我国因为传统的思维，所以觉得孩子不应该在读书的年岁将精力放在谈恋爱这件工作上。那么，作为家长应该怎样去看待早恋这件工作呢?

　　1.教育学生用沉着操控情感的闸门：沉着的作用是在于它是一种根植于社会道德标准的理性力量。由沉着作导向的情感，方能脱节天真走向成熟，有恰当的尺度。具体做法有：①学习操控，便是让学生把握一些如何合理地、科学地操控自己性本能的方法;②学好标准，便是让学生了解和懂得时代和社会有关性的各种社会标准和法则;③学会表达，便是让学生把握怎样充分和合适表达自己的情感。

　　2.培育学生学会自负自爱求得品格完善：做法的中心目的，便是要求他们既尊重别人，不草率做出有损对方的行为，也要求他们自负、自爱，从小爱惜自己的名誉，慎重处理与性相关的一切问题，以构成健全的品格素养。如对个别学生在校园里以接吻来表达男女之间的好感的行为进行分析。让学生明白不管国情和文化传统，盲目效仿西方青少年的求爱方法，视接吻为儿戏。这种情绪和做法，既丧失自负，也失去了对别人的爱情尊重，是不严厉的。针对发生在同学中用小刀割自己的静脉来体现自己对异性的钟情的比如。及时安排同学评论，使同学知道到了效法垃圾文学、言情小说中以身相许的草率是过错的，是缺少自负自爱的体现，草率的行为会把自己引进过错的泥潭。

　　正确的观念，不是在说教中构成的，而是在生活体会中逐步养成的。即在体会中学会挑选，在挑选中学会承担责任。教师和家长为学生提供充分的信息和主张，协助学生自己判断这样做究竟对不对，该不该，值不值，做不做，在不同观念和情境比较，挑选，批判和整合后，内化得出自己的结论，并逐步树立自己成熟的爱情观、人生观、世界观。

　　其实，在小编看来，我国的大部分爸爸妈妈都是大过于墨守成规，甚至于有些不明白变通的感觉。其实，孩子在青少年时期有情窦初开的现象是彻底正常的，假如没有，才更应该是需要去担心的工作了。