离异家庭中的孩子怎么做心理辅导

 　　随着时代的变换，现在孩子与家长的关系让人费心了。让人心痛的背后是家庭教育到底有哪些?父母如何与孩子建立沟通交流的桥梁呢，家长又该如何与学校配合散去孩心里的阴影呢，有医师专家指出，学生心理问题的出现有七成的缘由是源于家庭。存在心理问题的学生大多来自特殊家庭，而这一群体的扩展趋向更是触动家长们的神经，让他们提高了警惕之心了。

　　案例分析一：沉浸婚姻失败中，心灵倍感孤单

　　小欣是广州某重点中学初中生，父母离异后跟着母亲生活，父亲在外地工作极少联络。很长一段时间里，小欣的妈妈沉浸在婚姻失败的仇恨当中，对女儿态度冷漠。离婚半年，她又疾速再婚，并很快生了小宝宝。由于新家离校远，加上母亲照顾小宝宝的种种不便，小欣平日单独寓居在学校旁的出租屋里，早晚搭食基本都在学校处置，母亲每逢周末才回来探望大女儿。原本生动好动的小欣变得闷闷不乐，总是一个人躲在教室里埋头苦读，偶尔还会暗自落泪。

　　不过这些变化，母亲都没有看在眼里，反而对她成果的恳求越来越高，总是埋怨其考试排名处在年级中下游。心灰意冷的小欣不止一次给父母留下遗书，更拿起小刀意欲自杀，所幸及时被教员和同窗发现并遏止。学校老师就找这孩子的家长来沟通交流，可小欣妈妈不但没有认识到自身问题，更一再强调女儿是由于学习上有畏难心情。学校决议找来家委会代表以及与小欣交好的同窗现身说法，经过几个小时的力劝，母亲终于同意与女儿同住，并通知孩子父亲，让其定时打电话与女儿聊天。另一方面，了解到小欣有绘画天赋后，教员和同窗们一同鼓舞她进入绘画社团，课余与小同伴一同动手搞设计，并参与各级竞赛;她更收获了母亲带她外出旅游的奖励。有了肉体依托和父母支持的小欣，学习的热情也变得高涨，中考超水平发挥，考上了理想的高中。

　　案例分析二：过度宠溺管束，管教方向摇摆不定

　　小丁生活在单亲家庭，父亲工作忙，经常没有时间管束孩子，什么事都由着他。孩子上幼儿园时就迷上了打电玩，而且特别沉浸有暴力情形的打斗游戏。父亲怒其不争，把孩子疼打一顿，小丁的逆反心理加剧。父亲发现，只需孩子打游戏，就会马上安静下来并且心情大好，于是便习气性地惯着他。小丁从游戏中学会了用暴力处置问题，构成恶性循环。

　　小丁进入小学第一天，由于排队问题被教员说了一句，就悍然打教员，以致还攻击校长。学校马上把家长请到学校，通知对方孩子在心情控制和行为上与其他孩子存在差异性，宠溺孩子的父亲一开端并不信服。多番耐烦沟通后，家长渐渐以为学校并非在教育上推脱义务，决议配合学校，经过学校、医院、家庭三方合力共同矫正孩子的攻击性行为。后来医院一方面经过药物镇定治疗，另一方面学校尽量不与其发作正面抵触，班主任暗中布置身边的大同窗重点监控。经过四年的顺应，小丁的游戏瘾也渐渐衰退，性情逐步变得温和，基本不会随意运用暴力。

　　医师学者专家汇聚一堂的建议重点归结为八条：

　　1、恰当的时分特别是关于孩子感兴味的方面，多予以鼓舞;关于孩子的成功，不要吝啬赞誉之词，但同时要指出其可以继续努力的中央。

　　2、不要由于礼仪而教孩子说谎，谎言哪怕是好意的对价值观未构成的孩子而言都是“毒药”，要从小培育孩子诚实、坦荡的质量。

　　3、锻炼孩子做好事，例如鞠躬问好、主动与别人分享食物等，家长要以身作则，有认识地提示孩子，使其逐渐构成习气。

　　4、不要把孩子关在屋里，尽量把他推向社会、带到外面，如到公园走走，参与夏令营等，让他多感受社会上的种种生活。

　　5、不管孩子的想法如何都要用真心倾听孩子的声音，而且要鼓舞他们说完，不要打断，多用商量的语气对等沟通。

　　6、教育孩子时不要容易动怒，假设心情激动，请分开孩子所在的中央几分钟，平稳心情再回到孩子的身边。

　　7、鼓舞孩子“试错”，给孩子创造更多磨炼意志的机遇。

　　8、培育孩子对诱惑的一种抵御力，一方面维护自身安全，另一方面培育正直、坚毅的个性。