儿童从小开始玩移动设备好不好

 　　学龄前儿童玩现代移动设备对孩子的生长有没有影响?这是许多家长比较关心的一个问题。有些人以为会促进孩子尽早接触这个世界，有人则会以为会阻碍孩子健康生长。专家们供认儿童前期运用媒体关于其生长和行为的影响依旧不知道。但他们正告说这会潜在影响儿童的自律才能的发育。

　　有许多研讨表明30个月以下的儿童从电视或录像中的感知少于实践生活中的沟通，然而很少有研讨调查这些实践沟通是否和交互式媒体有关。

　　前期研讨提出相似电子书或点读机之类的交互设备能帮助孩子学习词汇和阅览理解，不过这仅是关于幼儿园或以上年龄的儿童。

　　假如爸爸妈妈肯花时刻与孩子进行面对面沟通沟通，相信会比设备更有用，所以许多爸爸妈妈不要以为孩子有设备玩，就不需求他们的陪同了。由于短少研讨成果，所以交互式媒体关于两岁以下孩子的潜在教育好处依旧被质疑;而且人们普遍以为关于婴儿和姗姗学步的幼童，亲自动手和面对面沟通能帮助他们学的更棒。

　　“假如这些设备成为安抚孩子或搬运他们注意力的首要方式，那会不会影响他们自身自律机制的发育呢?”研讨者们提出这个疑问。

　　通讯作者Jenny Radesky硕士以为 “有完善的研讨指出长期看电视的确会降低孩子语言和社交才能的发育。而移动媒体则根据相似性代替了人际互动所需求的很多时刻。”

　　研讨人员质疑很多运用交互式媒体是否会影响同情心、社交才能和问题解决才能的生长，而这些才能原本是来自于探究、无拘无束地玩乐和与同龄人游玩。

　　Radesky又说“这些设备替代孩子们的动手活动，会影响感觉运动和视觉运动才能中的发育。这两个才能与学习并运用数学和科学才能有关。”

　　由于依旧存在许多不知道因素，研讨者们主张家长在允许孩子们玩一个app前自己事前尝试一下，也可以和孩子们一同玩以增加教育成效。

　　移动媒体时代，许多孩子都是从小就开端接触移动设备，这对孩子的生长究竟有什么影响，现在还不是很肯定。“现在关于移动媒体，咱们提出的问题远比得到的答案多，直到取得更多的研讨成果来搞清这对孩子生长发育的影响。不过咱们引荐高质量的家庭韶光，无论是纯净的还是人工的。”Radesky以为。